Meu terceiro semestre na faculdade de Letras
Final do terceiro semestre, meu amigos, finalmente. Muita coisa aconteceu nesse perÃodo em que crises intelectuais acompanharam momentos de estudo profundo e entusiasmado.
Vamos falar um pouco sobre as disciplinas que cursei:
Literatura Portuguesa

Sem dúvida a matéria mais trabalhosa. Começamos com aquela história de “Contextualização histórica” e fomos para os trovadores, com suas cantigas de amor, amigo, escárnio e mal-dizer. Logo chegamos em Gil Vicente e seu Auto da Barca do Inferno e A Farsa de Inês Pereira. Além desses, também teve Os Sermões do Padre Antônio Vieira, Os LusÃadas, sonetos de Camões, sonetos de Bocage, Eça de Queiróz com seu O Primo BasÃlio e um trabalho sobre Fernando Pessoa e seus heterônimos.
Foi legal, sim. O artigo final foi particularmente fascinante de pesquisar e escrever. Porém, a questão do cânone continua atormentando. Senti falta de autores contemporâneos. Saramago, por exemplo.
Meu conceito final foi máximo: 4
Psicologia da Aprendizagem
A Psicologia do Desenvolvimento, no semestre passado, foi perda de tempo e dinheiro, ponto.
Nesse semestre, esta, da Aprendizagem, foi mais proveitosa. Aprende-se (ou melhor, divaga-se sobre) os conceitos de aprendizagem e todas as teorias dos pensadores: Piaget, Skinner, Freire, Rogers e vários outros.
O legal mesmo foram os relatos de experiências em sala de aula que a própria professora fez.
Meu conceito final: 4. Nem eu esperava.
Antropologia I
Tudo é cultural.
Eu já tinha consciência da sociedade consumista e continuo tendo, sem mudar nada. Só isso.
Adoro disciplinas pedagógicas. Ainda mais essas nas quais a expressão “futuro professor” sequer é lembrada.
Meu conceito final: 3. Satisfatório.
Leitura e Produção Textual I
A melhor disciplina do semestre, apesar de isso não significar muita coisa, dada a qualidade das demais.
Aprende-se sobre os gêneros literários: vimos o relato pessoal, a crônica, o conto fantástico, a notÃcia, a reportagem. Também teve umas rodas de leitura das produções. Foi bom pro ego, até que não escrevo tão mal assim, afinal.
Meu conceito final: 4.
Fundamentos Teóricos-Metodológicos da Atuação Docente
Caça nÃquel absoluto.
Divaga-se sobre “o ensino tradicional” e o “ensino inovador”, mas na prática, em uma turma de 60 alunos e 30 baderneiros, não aprendi nada de útil.
Conceito final: 3.
Morfossintaxe II
Lembram dos objetos diretos, sujeitos e predicados voando pela tela? Pois é. Justamente por causa dessa disciplina. É difÃcil dizer que português puro, estrutura de frases e coisas assim são “legais”, mas essa foi a disciplina que mais valeu a pena. Aprendi MUITO e a matéria foi muito bem trabalhada.
Meu conceito final também foi máximo: 4
Atividades Complementares
Além das disciplinas normais, já falei por aqui que estou trabalhando em um projeto de pesquisa sobre Literatura e Gênero.
Tenho aprendido e obtido muito estÃmulo com esse trabalho. Leitura, pesquisa, escrita; logo, apresentação em seminários da UCS e da PUC. Está sendo fantástico.
Conclusão
É certo que eu ando decepcionado com algumas disciplinas das licenciaturas que, convenhamos…
Mas foi, de qualquer forma, um semestre de muita evolução e de aprendizagens bem sólidas que culminaram com notas altas (não que as notas signifiquem muita coisa, mas são bons estÃmulos) e um prelúdio para um quarto semestre de ainda mais trabalho e discussões (sim, preparem-se).
Eis as disciplinas que me aguardam (só duas pedagógicas, ufa!):
- Literatura Brasileira I
- Leitura e Produção Textual II
- Morfossintaxe III
- LingüÃstica III
- Psicologia de Grupos
- Epistemologia
Saiba como foram meus outros semestres na faculdade de Letras:



A Ilíada e a Odisséia, de Homero
Guerra e Paz, de Leo Tolstoy

Ulisses, de James Joyce
Édipo Rei, de Sófocles
Dom Quixote de La Mancha, de Miguel de Cervantes
A Divina Comédia, de Dante Alighieri
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