Diário de um professor estagiário – Uma batalha perdida
Aulas 6 e 7 do estágio de LÃngua e Literaturas de LÃngua Portuguesa.
Na sexta aula consegui, finalmente, levá-los até a biblioteca. Lá ficamos durante dois perÃodos de aula, nos quais realizei um trabalho em torno dos relacionamentos virtuais.
Lemos uma história em quadrinhos (que, na verdade, é um vÃdeo do youtube adaptado por mim, já que eu não teria recursos para mostrá-lo em sala de aula) chamada “Encontro Virtual”, com roteiro de Leonardo Armond. Logo após, lemos a reportagem Na hora de terminar o namoro, adolescentes preferem a internet e evitam o cara a cara, de Anderson Santiago.
Discutimos, em seguida alguns aspectos positivos e negativos em torno desse comportamento. A atividade proposta foi a criação de uma história em quadrinhos que 1) daria continuidade à quela que eles leram no inÃcio da aula, ou 2) retratasse um término de namoro via internet.
A maioria dos alunos gostou da atividade, cujo resultado final foi bastante satisfatório.
Obviamente, dei liberdade, durante toda a aula, para que os alunos olhassem os livros, e fizessem o empréstimo dos mesmos.
A aula 7 foi um tanto mais estressante. Estava programada a apresentação do trabalho proposto na aula 5, que era a elaboração de cartazes com um produto ainda não inventado, listando suas vantagens e desvantagens. Apenas 3 duplas apresentaram. Alguns esqueceram o trabalho em casa, outros deram alguma desculpa para apresentar na próxima aula.
Como previ que algo assim aconteceria, dei prosseguimento ao meu planejamento, adiantando o conteúdo da aula seguinte. Analisei dois anúncios publicitários e mostrei como eles utilizam elementos visuais e verbais para nos persuadir. O trabalho, a partir disso, foi a produção de um “anúncio publicitário sincero”: os alunos deveriam escolher um produto já existente e anunciá-lo com o objetivo de vendê-lo. O problema é que tanto as coisas boas quanto as possÃveis coisas ruins daquele produto precisariam aparecer no anúncio.
A turma estava bem dispersa e, dessa vez, não consegui atrair a atenção de todos. Na próxima aula, continua a produção do anúncio publicitário, que terá, ainda, uma fase de reescrita orientada por mim.
A Ilíada e a Odisséia, de Homero
As flores do mal, de Charles Baudelaire
Ulisses, de James Joyce
Hamlet, de William Shakespeare
Madame Bovary, de Gustave Flaubert
A Divina Comédia, de Dante Alighieri
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